FIN DE CURSO

Hola a todos. Ya ha pasado un curso. Parece mentira pero el tiempo pasa volando. Casi diez meses de recuerdos, de experiencias, de momentos inolvidables para todos.
Quiero compartir con ustedes algunos de estos momentos. Espero que disfrutéis.
Que paséis un feliz verano.
La seño Mary Carmen

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EL CONCIERTO DE CELIA

Ayer tuvimos en clase un concierto muy especial. Celia, una compañera de la clase de 5 años, nos trajo su clarinete y nos enseñó lo bien que lo toca. Nos gustó mucho y le dedicamos un gran aplauso. Luego fue pasando por otras clases de infantil. Se lo pasó muy bien ella y nosotros. Muchas gracias Celia.

La seño Mary Carmen.

EDUCACIÓN VIAL

Esta semana hemos disfrutado en el cole de unas jornadas sobre educación vial llevadas a cabo por una empresa que se dedica a realizar actividades complementarias en los centros. Dicha actividad ha sido patrocinada por el AMPA "El pincel" y por el Excmo. Ayuntamiento de San José de la Rinconada.
El primer día disfrutamos de un teatro de títeres "Mario y Rita" con el que nos mostraron el peligro de ir por la calle distraído y sin prestar atención al tráfico.

El segundo día realizamos un circuito en el gimnasio con plasmacar. Unos hacíamos de conductores y otros de peatones. Nos lo pasamos ¡genial!.
La seño Mary Carmen

 Cuando el muñeco esta verde podemos pasar (Hugo) 

 Si no hay semáforo tenemos que mirar para los

 lados para ver si vienen coches (Natalia)

 Tenemos que cruzar por el paso de cebra (Ana)

 Cuando el "hombre" está rojo no 

podemos pasar (Alejandro C)

 Si el semáforo está amarillo tenemos 

que pasar con cuidadito (Marcos)

JUGANDO CON LAS PALABRAS

Esta mañana Natalia me dice: "La ratita con el ratón se casó".
Puede que, a priori, no signifique nada, pero la verdad es que llevamos un tiempo viendo palabras que riman, construyendo rima a partir de nuestro nombre( "A Juan le gusta el pan", "Victoria móntate en la noria") leyendo cuentos en verso... y hay muchos a los que le ha entrado el gusanillo de la rima y van buscando palabras que rimen.
Hoy en clase hemos hecho una actividad y se lo han pasado genial. Hemos construido un lista de palabras, la primera palabra era ratón y teníamos que buscar palabras que rimarán con ratón:
RATÓN- DRAGÓN- SALÓN- SILLÓN- LEÓN- BOTÓN.
A partir de estas palabras teníamos que inventar nuestras poesías.


Alex: Ratón que te pilla el dragón.
José Mª: Ratón, ratón, corre que te come el dragón.
Hugo: Ratón que te pilla el dragón y te echa fuego en el salón.
Alba F. En el salón ha y fuego del dragón.
Natalia: El ratón le regala un botón al dragón.
Celia. El ratón le enseñó al león a coser un botón.
Marta: Ratón, ratón que te pilla el dragón y el león se los come a los dos.
Jaime: Ratón que te pilla en la calle el león.
Ana: el león se come al ratón.
Alejandro C: Ratón móntate en el dragón.
Pepe: Ratón corre que te pilla el dragón en el salón, montado en el sillón.
Andrés: Ratón, ratón corre que te pillan los  leones en el salón.
Víctor: Corred ratones que os pillan los leones.
Alba M: Ratón, ratón que te pilla el león. 
              Ratón , ratón, león.

Os animo a que en casa juguéis con ellos a hacer listas de palabras que riman e inventar vuestras historias. Podéis ayudarle a escribirla para que las lleven a clase y la compartan con los amigos, ya veréis cuanto les gusta.

La seño Mary Carmen

Glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas

Hoy han venido a la clase la mamá de Andrés y la mamá de Víctor a explicarnos algunas cosas de la sangre. Este tema surgió en clase cuando Marta llegó una mañana (a finales del primer trimestre) enseñándonos el brazo porque le habían puesto una "vacuna". A lo la largo de la conversación dedujimos que lo que le habían hecho era un análisis de sangre y casi todos pensaban que esa sangre era para dársela a los niños pobres que no tienen sangre.

Al poco tiempo llegó Natalia con otro esparadrapo en el brazo y retomamos la conversación.

Seño: ¿Os acordáis que a Marta también le sacaron sangre?
Algunos: sí, para dársela a los niños pobres que no tienen.
Natalia: no, a mi el médico me ha sacado sangre porque estoy malita y quiere ver una cosa, que me lo ha dicho mi mamá.
Lorena: a mi también me sacaron sangre porque estaba malita.
Seño: ¿y por qué nos sacan sangre cuando estamos malitos?
Algunos: para dársela a los niños pobres.
Seño: ¿y los niños pobres no tienen sangre?
Alba M: bueno, un poco sí.
Víctor: si no tienen sangre es que están muertos
Seño: ¿Y por qué nos morimos si no tenemos sangre?
Vïctor: porque se nos queda solo el esqueleto.
Andrés: sí, se queda el esqueleto, nada más, sin sangre.
Jorge: la sangre hace falta para estar vivo... porque así es el mundo.
Seño: ¿porque así es el mundo?
Jorge: hombre, es que si no, no se puede respirar.
Natalia: yo sé mucho de la sangre, os lo voy a contar. Dentro tenemos un corazón y la sangre va por las venas y cuando nos hacemos una herida nos sale sangre, ¿ves? (y enseña una herida que tiene en la mano).
Seño: de esa herida te salió sangre y luego ¿dejó de salir?
Jorge: Sí porque se seca.
Víctor: No, cuando te haces una herida sale sangre y deja de salir porque la sangre se queda bajita.
Seño: este tema parece muy interesante, ¿quién nos podría ayudar a conocer más cosas de la sangre?
Andrés: mi mamá que es médico.
Víctor: mi mamá también.
Seño: hablar con vuestras mamás a ver si pueden venir a clase y contarnos más cosas de la sangre.

A lo largo de estos meses el tema de la sangre se ha retomado en varias ocasiones y la verdad es que les llama muchísimo la atención. Poco a poco han ido construyendo nuevos conocimientos sobre todo Andrés y Víctor que se ve que mientras sus mamás preparaban la visita a clase ellos estaban bien pendientes de todo lo que ocurría.

Esta mañana, antes de que llegaran las mamás hemos estado recordando y poniendo en común las conversaciones de estos meses y aportando cosas nuevas.

Víctor: la sangre sale del corazón y de ahí va por todo el cuerpo.
Jorge:  va por unos tubitos.
Andrés: la sangre coge el oxígeno de los pulmones. Cuando respiras para dentro la sangre coge el oxígeno.
Jorge: los escarabajos no tienen sangre, tienen un líquido blanco.
Andrés: si no te lavas las manos te entra un virus pero hay unos policías que lo matan.
Natalia: si comemos poco no tenemos vitaminas pero si comemos muchos tenemos muchas vitaminas y los policías pueden matar a los virus.
Victoria: mira cómo se ven las venas (enseñando las muñecas)
Alba F: las venas son para que no se salga la sangre.
Andrés: cuando te haces una herida las plaquetas la tapan.


Algunos siguen pensando que la sangre es para los niños pobres.

Primero hemos visto un capítulo de "Erasé una vez la vida"

Alba F. ha sido muy valiente ofreciéndose para realizar un simulacro de análisis.

Los glóbulos rojos (con camiseta roja) transportando el oxígeno.

Los glóbulos blancos (con camiseta blanca) atacando a un virus.

Las plaquetas (con camiseta azul) tapando una herida.

De parte de todos, muchas GRACIAS a las dos por vuestro esfuerzo y atención.

La seño Mary Carmen.

LOS POLLITOS DE PEPE

La semana pasada tuvimos en clase unos compañeros muy especiales. Se trataba de un grupo de pollitos. Los trajo Marcos, el papá de Pepe y son muy especiales porque ellos se han encargado de fabricar la incubadora que los ha calentado y los han visto nacer y crecer.
La verdad es que nos han encantado y cada vez que podíamos nos escapábamos y nos sentábamos a ver los pollitos incluso los niños de otras clases han venido a la nuestra para conocerlos.
Desde aquí queremos dar las gracias a Pepe y a su familia por dejarnos participar de esta fantástica experiencia.

Los pollitos de pepe

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La seño Mary Carmen.

PLANTAS QUE CURAN

Como sabéis, en clase estamos investigando las flores y las plantas. Algunos compis han traído información sobre algunas plantas que curan como es el caso de la manzanilla y el anís.
Para ver cómo se tomaban esas plantas hemos preparado una infusión. Algunos nos la hemos tomado toda, otros la hemos probado un poquito, pero todos nos lo hemos pasado muy bien preparándola.
Os dejo algunas fotos de la actividad.

La seño Mary Carmen.